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年度末が近づき、各教科の授業も学年末試験を控えて最後の授業に向かっています。
中学3年生の探究の授業では、教室での全員の発表が完了し、明日はクラスの代表者によるホールでの発表会です。スライド発表では、科学的アプローチ・数値による比較が行われているか、という観点はもちろんですが、グラフや表・文字の大きさや色彩などを含めた視覚的な見やすさ、アイコンタクトの様子、声の大きさなども生徒同士で評価を行います。評価結果はフィードバックとして発表者に共有され、これからの様々な場面でのプレゼン発表に活かされます。
また、発表とは別に、最後の課題も課されています。タイトルとアブストラクト（抄録）を英語で作成することです。夏に書き上げたレポートを、1年の締めくくりとして要約し、自分の研究を振り返ります。英語で作成するにあたり、実際の英文の論文を少し俯瞰し、全体の構成やよく使われるフレーズなどを学びました。日常会話で使われる表現とは少し異なる英語に触れ、リアルな論文に少しでも近づく機会です。4月から、大学の理系学部の卒論執筆や学会発表を中学生版として辿ってきた生徒達が最後は世界を視野にいれた活動で締めくくっています。