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春期探究講座の一環として、フランス発のエンジニア養成機関である42 Tokyoと連携し、プログラミング講座を実施しました。
今回の講座では、「先生も教科書も存在しない」という42 Tokyo独自の学習スタイルを、ゲーム形式のアクティビティを通して体験しました。生徒たちは互いに試行錯誤しながら協力し、楽しみながらプログラミング的思考に触れる貴重な機会となりました。
最初に行われたのは「ターミナルゲーム」です。黒い画面（ターミナル）の世界に入り、コマンドを入力しながら制限時間内に謎の空間からの脱出を目指します。普段あまり触れることのない画面に最初は戸惑いながらも、少しずつコマンドの意味を理解し、仲間と相談しながら課題を進めていきました。
続いて「ロボットプログラミングゲーム」に挑戦しました。矢印のコマンドを組み合わせてロボットを迷路のゴールへ導く活動で、パズルのように楽しみながら論理的に考える力を養うことができます。試行錯誤を繰り返しながら最適な手順を見つけ出す過程では、歓声や驚きの声が上がっていました。
パソコンにあまり触れたことのない生徒も積極的に挑戦し、アットホームな雰囲気の中楽しみながらプログラミングの考え方に親しむことができました。新しい分野への関心を広げる、充実した体験会となりました。