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本校では、中3から数学は習熟度別にクラスを分けて授業を行っています。先日の授業では、図形を読み解いて長さを求める方法を考えていました。「ここをxとすると…」「この長さをまず計算するんだよ！」と、自力で正解にたどり着いた生徒は周りの生徒に解説をしたり、複数人で知恵を出し合って式を導いたり、生徒同士が話し合いながら試行錯誤をする姿が見られました。また、教員からの解説では複数の解法が紹介され、生徒たちは自分の解き方とは違う視点で同じ問題を捉えなおし、さらに深い学びへと繋がっていました。