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中1の地理では、様々な資料を読んで、自分の知識と結び付けながら問題点をあげ、友人と一緒に解決方法を考える授業が行われていました。
今回のテーマは「東南アジアと日本」。東南アジアのバナナ農園に関する様々な資料を読んで、グループに分かれて問題点をJamboardに上げていきます。「地主と小作人」「国際貿易」「農薬」「給料」をはじめ、生徒たちからは次々に問題点が上がりました。それに対して、どう問題解決できるかを自分たちの目線で考え、アイディアを出していく、そんな作業に熱中していると、あっと言う間に授業の終わりを告げるチャイムが鳴りました。
グループごとに出したアイディアはGoogle Classroomで共有し、他の人がどう考えたか、いつでも見られるようにしています。友人の意見に刺激を受けつつ、自然と「次はどう考えよう？」と探求的思考が深まる授業が進められていました。