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本校の高校における総合的な探究の時間では、高１から高２までの２年間を通して、一つの研究テーマに継続的に取り組みます。生徒一人ひとりが自分の興味・関心や問題意識をもとにテーマを設定し、長い期間をかけて探究活動を進めていきます。
探究の過程では、中学までに培ってきた調べ学習やプレゼンテーションの力、情報活用能力などを生かしながら、文献調査やアンケート、インタビュー、実験・観察など、テーマに応じた多様な方法で研究を深めていきます。
また、この探究活動は、単なる学習にとどまらず、自分自身を見つめ直し、将来の進路や生き方を考える大切な機会にもなっています。自分の強みや興味を再発見しながら、各自の個性を活かした研究を主体的に進めていく姿が印象的です。
高２の探究発表の時間には高１の生徒が見学に訪れ、先輩たちの発表に熱心に耳を傾けました。高１にとっては、１年後の自分たちの姿を具体的にイメージする貴重な機会となり、「自分たちもこんな研究をしてみたい」「発表の仕方を参考にしたい」といった声も聞かれました。学年や教科を超えた学びのつながりを感じられる、実りある発表の時間となりました。