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中学3年生の探究の授業では、環境問題の中からテーマを決め、個人で研究を行います。夏休みには、それぞれが計画した実験や観察・調査を実施して仮説を検証し、そこから得られたデータを使って、レポートを仕上げました。
11月からは、研究要旨をスライドにまとめて皆の前でプレゼンする、研究発表会が始まっています。一人の持ち時間は5分間。スライドの作り方をはじめ、プレゼン方法についても学んだ上で臨みます。クラスメイトはもちろん、学年の先生方の前で発表することは、生徒にとって貴重な経験になっています。
発表が終わるとGoogleフォームを使って、友人のプレゼンの良かったところを即座にフィードバックしたり、自身の学びを振り返ったり。ICTを活用しながら、他者からの講評で新たな視点を得つつ、自身の問いを深めていきます。本校の「探究」の授業では、学年ごとに異なる探究的な学びのプロセスを経験し、生涯学び続ける力を育てます。