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中3の探究の授業では、環境問題について各自で課題を設定し、自ら計画した実験で得られたデータをまとめてレポートを作成しています。現在は、一人ずつ行うプレゼンと並行して、作成したレポートの要旨（アブストラクト）を英語で作成しています。
自分の研究を最後に客観的に見直し、専門的な表現も交えながら相手に英語で伝えることで、非常に密度の濃い探究を行うことができました。中3における理科と情報、英語を融合させた探究活動を通して、生徒たちは新たな学びの視点を獲得するだけでなく、計画する力ややり抜く力なども身に着けていきます。