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中学1年生の理科の授業では、満開を迎えている本校中庭のツツジを観察しました。花の構造や観察器具であるルーペの使い方について、事前の授業で知識を得ていた生徒たち。今日は二人一組で、実際にツツジの花をピンセットを使いながら観察・分解し、スケッチを行うことで、これまで学んだ知識と、知識だけでは得られない「知る」楽しさを味わえたようです。本校の豊かな自然環境を活かしつつ、本物に触れながら実体験を積むことの重要性にも気づくことができた1コマでした。