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高3の生物の授業では、腎臓と心臓の構造を学ぶための解剖実習を行いました。高2までに受験に必要な知識として、構造は学んでいた生徒達ですが、実物を前にその複雑さに驚いていました。心臓からの血液を運ぶ血管も最初は簡単には見つけられず、班のメンバーと確認しながら目的の血管を発見すると「これか！」「ここと繋がってるのか！」と、知識を体験を結び付けられた楽しさや興味深さを実感しているようでした。
今回の実習のような実践的な経験によって理解が深まり、印象に残りやすくなることが期待できます。生徒達の生き生きとした表情に、実践を伴う学びの機会の大切さを実感しました。