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中学2年生の探究学習では、現在、生徒一人ひとりが「平和」をテーマとした探究レポートの作成に精力的に取り組んでいます。
生徒たちは、各自が思い描く「平和な世界」の実現に向けて設定した探究テーマに基づき、関連する書籍やインターネットサイトなどを活用して情報を収集しています。教室には、まだ資料収集を進める生徒、熱心に下書きを始める生徒、さらにはテーマを見直して再出発する生徒など、それぞれが自律的に、自分のペースで探究を深める姿が見られます。
探究テーマの内容は多岐にわたり、生徒一人ひとりの関心と視点の多様性を反映しています。例えば、「世界から核兵器を減らせるのか」、「音楽を通じて平和を実現できるのか」、「森林破壊を防ぐには」など、生徒それぞれの個性的な問題意識と、目指す“平和な世界”の形を探る意欲がうかがえます。
今後は、集めた情報や資料の適切な引用を整理しながら、自分なりの考察を深め、テーマにふさわしい結論を導くレポートの完成を年度末までに目指します。「調べ、考え、まとめる」というこの一連の過程が、生徒たちのこれからの学びの基盤となり、論理的な思考力を育むことを期待しています。